{"id":381800,"date":"2020-12-29T11:10:32","date_gmt":"2020-12-29T16:10:32","guid":{"rendered":"https:\/\/mymodernmet.com\/alex-the-african-gray-parrot\/"},"modified":"2021-04-29T11:17:48","modified_gmt":"2021-04-29T15:17:48","slug":"alex-le-perroquet-gris-d-afrique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mymodernmet.com\/fr\/alex-le-perroquet-gris-d-afrique\/","title":{"rendered":"Ce Perroquet Gris d’Afrique est le Premier Animal \u00e0 Poser une Question Existentielle"},"content":{"rendered":"
\n
\n

 <\/p>\n

\n
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
View this post on Instagram<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

A post shared by The Alex Foundation (@thealexfoundation)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n

Avez-vous déjà entendu parler d'Alex le perroquet gris d'Afrique<\/a>? Cet oiseau révolutionnaire a été le collègue et le sujet test du Dr Irene Pepperberg<\/a> pendant 30 ans au cours de ses recherches en psychologie animale, en particulier celle des oiseaux. Avant de commencer ses recherches avec Alex, les oiseaux n’étaient pas considérés comme des animaux intelligents (en raison de leur cerveau de la taille d’une noix). En fait, le terme “cerveau d'oiseau” était souvent utilisé comme une insulte à l'intelligence. Cependant, les études du Dr Pepperberg ont complètement changé cela en démontrant les capacités du perroquet gris d’Afrique à travers divers exercices de cognition.<\/p>\n

Au moment de sa mort en 2007, Alex avait accumulé une variété de compétences généralement que l’on pensait au-delà du raisonnement animal. Il avait prouvé que l’intelligence de certains oiseaux était comparable à celle des dauphins et des primates, généralement considérés comme les animaux les plus intelligents du monde.<\/span><\/p>\n

L'entraînement d'un perroquet gris d'Afrique<\/h2>\n

Pepperberg a acheté Alex (un acronyme pour “avian learning experiment en français, expérience d'apprentissage aviaire”) dans une animalerie de Chicago en juin 1977, alors qu'il avait environ 12 à 13 mois. Elle a demandé à un employé du magasin de le choisir pour elle afin qu'il ne puisse y avoir aucune spéculation quant à savoir si elle avait choisi un oiseau sur la base d'une capacité particulière. Elle voulait prouver que n'importe quel oiseau serait capable d'accomplir les tâches qu’elle préparait.<\/span><\/p>\n

Elle a commencé à l'entraîner en utilisant une méthode qu'elle a surnommée la technique modèle \/ rival. Pour cet entraînement, Alex observe deux de ses entraîneurs interagir. L'un d'eux étant le modèle du comportement souhaité, ce qui en fera également le rival de l'oiseau pour l'attention de l'autre entraîneur et la récompense. Les deux entraîneurs changent également souvent de position pour qu'Alex puisse comprendre qu'il s'agit d'un processus interactif. De cette manière, ils ont pu faciliter une communication bidirectionnelle avec lui.<\/span><\/p>\n

Au fur et à mesure que le temps passait et qu'Alex devenait plus habile dans ses connaissances, le Dr Pepperberg rapporta qu'il corrigeait même parfois ses entraîneurs s'ils commettaient des erreurs dans la conversation. Il pratiquait également les mots tout seul et, dans ses dernières années, il agissait également de temps en temps comme l’assistant de Pepperberg – assumant le rôle de modèle et de rival pour aider à enseigner à d'autres perroquets dans le laboratoire.<\/span><\/p>\n

\n
\n

 <\/p>\n

\n
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
View this post on Instagram<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

A post shared by The Alex Foundation (@thealexfoundation)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Les exploits d'Alex le perroquet<\/h2>\n

Alex a appris à reconnaître une variété de couleurs, d'objets, de matériaux et d'actions différents, et il possédait un vocabulaire de plus de 100 mots pour les identifier. Il connaissait au moins 50 objets individuels et pouvait compter des quantités allant jusqu'à six. Le perroquet aurait même compris le concept de zéro.<\/span><\/p>\n

Possédant une compréhension distincte des mots qu'il utilisait, il pouvait également identifier des objets bien qu'ils soient différents de ceux qui lui avaient été montrés auparavant. Par exemple, si on montrait à Alex une clé en plastique jaune, il pouvait la distinguer d'une clé en métal par sa couleur et son matériau, tout en les étiquetant comme clés. Lorsqu'on lui présentait un objet, on lui posait des questions telles que Quelle couleur? Quel matériau? Ou Quelle forme?<\/em> – et il avait un taux de précision très élevé avec ses réponses.<\/span><\/p>\n

Parce que les expériences nécessitaient une grande quantité de répétitions à des fins statistiques, Alex s'ennuyait souvent avec les activités. C'est alors que sa personnalité effrontée brillerait le plus. Il essayait fréquemment de créer des variations aux exercices en répondant intentionnellement de manière incorrecte ou en répondant aux questions du Dr Pepperberg par les siennes. Sa capacité à comprendre et à poser ses propres questions était un événement révolutionnaire en soi, car il était le premier (et le seul) non-humain à poser une question.<\/span><\/p>\n

L’un des moments les plus impressionnants d’Alex a été celui où il a posé une question existentielle sur sa propre apparence. On lui avait présenté un miroir et, après s'être observé un moment, il a demandé: “De quelle couleur?” Il apprit alors le mot “gris” – la couleur de ses plumes – après l'avoir appris six fois.<\/span><\/p>\n

\n
\n

 <\/p>\n

\n
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
View this post on Instagram<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

A post shared by The Alex Foundation (@thealexfoundation)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n